Grenzen aangeven bij oudergesprekken
Charmila Maassen
Woensdag 30-09-2026 | 14.00 – 16:30 uur | Fortgensschool
Professioneel begrenzen in spannende oudergesprekken
Hoe blijf je rustig en professioneel wanneer emoties oplopen in een gesprek met ouders? In deze interactieve en praktijkgerichte workshop krijg je concrete handvatten om met meer zelfvertrouwen grenzen aan te geven in lastige oudergesprekken.
Door herkenbare praktijksituaties, direct toepasbare werkvormen en effectieve gesprekstechnieken leer je stevig en verbindend communiceren. Samen oefenen staat centraal, zodat je de volgende dag meteen sterker voor gesprekken staat.
De workshop wordt aangeboden middels verschillende werkvormen die na de training direct toepasbaar zijn in de eigen praktijk. Door te doen en te ervaren binnen een theoretisch kader ervaren de leerkrachten meteen het effect van verschillende gesprekstechnieken en hebben zij handvaten om zelfverzekerd een gesprek aan te gaan en om op professionele wijze hun grenzen te kunnen aangeven. Uitgangspunt vormt de eigen praktijk. Het met en van elkaar leren staat centraal.
Programma:
- Start (kennismaking, doelen en opbouw middag)
- Verschillende soorten emotie
- ABCD methodiek
- Waar ligt je grens
- Persoonlijke vs. Professionele grens
- Stappenplan en oefenen effectief begrenzen
Over de trainer:
Charmila Maassen heeft bijna 20 jaar gewerkt in het basisonderwijs, waarin ze alle jaargroepen heeft lesgegeven, intern begeleider was, schoolleider waarnam en vele (startende) leerkrachten en studenten begeleide. Ze was schoolopleider bij Hogeschool Inholland Haarlem en betrokken bij het ontwerpteam van de Flexibele Voltijd-Pabo van Hogeschool Leiden.
Sinds 2016 is zij samen met Anne-Marie van Holst oprichter van Kick Onderwijsadvies, een bureau gespecialiseerd in praktijkgerichte trainingen, coaching en trainingsacteren binnen het onderwijs. Daar maakt ze gebruik van ervarend leren, oefeningen en casuïstiek, altijd in een veilige en professionele setting. Charmila is bekend om haar grote inlevingsvermogen, scherp oog voor de behoeften en talenten van deelnemers, en de vaardigheid theorie direct te verbinden met de klaspraktijk.
Haar specialisaties omvatten communicatievaardigheden, omgaan met agressie, feedback geven, oudergesprekken en oplossingsgericht werken. Met haar achtergrond als trainingsacteur weet ze deelnemers veilig te laten oefenen én ervaren wat werkt in echte situaties.
Vragen? Stuur hieronder direct een berichtje